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大连工业大学教务处文件
大工大教发〔2021〕41号

大连工业大学超星智慧教学平台课程建设实施方案

来源: jiaoyanke 添加时间: 2021年9月15日

推动信息技术与教育教学深度融合,促进优质教学资源应用与共享,引导、激励教师基于超星智慧教学平台建设课程,完善数字化课程资源,通过线上线下混合式教学、网络辅助教学等方式,将网络课堂的广度学习与实体课堂的深度学习有机融合,实现课程内涵提升与课程再造,激发学生学习的活力和动力,提高人才培养质量特制定本方案

一、建设规划与任务  

(一)本科理论课程上线  

2021年9月至2022年7月,所有纳入本科人才培养方案的理论课程(必修、限选)均需相应阶段采用超星智慧教学平台作为课程资源建设平台,开展辅助教学或混合式教学,完成课程教学资源建设,满足面向在校学生开展线下或线上线下混合式教学的需求,平台课程建设共分两阶段:

第一阶段(2021年9月至2022年1月):

(1)校级以上一流课程;

(2)2021-2022学年第1学期开设的理论课程。

第二阶段(2022年3月至2022年7月):

2021-2022学年第2学期开设的理论课程。

第三阶段(2022年7月以后):

新增理论课程需在课程开设学期完成平台课程建设。

(二)课程教学资源完善

每门课程均需将课程教学资源上传至超星智慧教学平台,积极组织线上课堂讨论、学习成绩评定、课堂测验、课后答疑、学生考勤、作业批改等教学活动。任课教师需根据课程内容、学时分配等合理安排平台课程教学资源。课程教学资源项目如下:

1.课程要件:章节、任务点、微课、视频、音频、动画、图片、文档等;

2.导学资源:课程介绍、教学团队、章节目录、课程导学、学生学习须知、电子教材等;

3.教学文件:教学大纲、教学日历、教案、PPT等;

4.考核材料:题库、作业库、试卷库、测验题目、讨论话题等;

5.其它辅助教与学的资源。

(三)平台课程验收考核    

平台课程建设期满,由教学单位负责对课程建设情况进行验收考核,并向教务处提交验收考核报告,教务处将组织专家对各教学单位提交的验收结果进行检查与评价

课程验收考核分为优秀、合格、不合格,考核结果为优秀、合格的课程,在推荐国家、省级、校级课程建设等项目时予以优先立项,同时可以继续用于网络辅助教学或线上线下混合式教学,并持续完善课程资源建设。考核结果为不合格的课程,需进一步完善课程资源建设,停止网络辅助教学或线上线下混合式教学。

二、建设内容基本要求

(一)课程内容及资源适合网络化公开传播,且不存在政治性、思想性、科学性或规范性问题,并有正确的价值导向;确保无危害国家安全、涉密的内容;无侵犯他人知识产权、肖像权的内容;杜绝和制止任何违法或不良资源的传播。

(二)课程遵循教育教学规律,体现现代教育思想,教学目标明确,课程内容规范完整,教学方法注重信息技术与教学深度融合,评价考核合理,反映学科、专业基本内容与最新发展成果,内容更新完善及时。

(三)课程准确把握“坚定学生理想信念,教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线。课程注重体现学校办学定位和专业特色,并结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点,深入挖掘蕴含的思政教育资源,优化课程思政内容供给。

三、运行方式

平台课程可以用于网络辅助课、线上线下混合式课程等形式开展教学,将线上课程资源、线上交互工具与线下实体课堂有机结合,实现教学内容、教学方法以及考核方式的优化,进一步打造优质课程。

1.网络辅助课

网络辅助课是将线下课程资料,如视频、PPT、教案、图片、文字等进行整合,上传到网络教学平台,同时匹配对应的在线辅助课程作业、测验、讨论等,便于学生课前预习课后复习。网络辅助课可以没有视频内容。

2.线上线下混合式课程

线上线下混合式课程是指将慕课等线上学习资源、智慧教学软硬件等线上交互工具和线下实体课堂相结合,开展线上和线下教与学活动的课程。

四、管理机制

教务处负责超星智慧教学平台课程的统筹管理,课程所在教学单位负责课程的具体管理工作,平台课程实行课程负责人制。

(一)课程负责人应积极开展平台课程建设负责平台课程内容的更新和维护并持续对平台课程资源进行改进优化学生提供教学支持服务和个性化指导,定期向学院、学校汇报平台课程建设与应用情况。

(二)教学单位作为课程建设的主体,需按照学校平台课程建设实施方案和学院课程建设规划和要求,组织教师按期完成平台课程建设和优化,并负责检查与监督平台课程内容与资源是否存在各类违法违规问题。

(三)学校根据平台课程的运行、教学效果等情况,对平台课程定期进行跟踪、监测、检查与评价。对平台的内容安全、运行及服务进行规范管理,防范和及时制止网络不良信息的传播。 

五、激励与保障机制  

(一)对于资源建设完善、建设成效显著、向外部公共平台输出的课程,学校可根据应用效果和实际改进需要予以经费支持。

(二)学校将平台课程建设情况纳入教学改革、课程建设、教材建设等推荐条件中,同时将纳入教学单位绩效考核指标。

(三)学校将定期组织课程资源建设、课程思政、线上线下混合式教学等方面的培训,加强对教师进行课程建设与教学能力提升方面的指导。

六、附则

本办法由教务处负责解释,自颁布之日起实施。

2021年9月15日

 


教务处教学研究科 联系电话:86323595 2021年9月15日印发