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大连工业大学教研工作量化考核办法(试行)

来源: 教务处 添加时间: 2018年7月30日

    为进一步完善对教师教学业绩的量化考核,激发广大教师开展教学研究工作的积极性,提高教学研究工作的层次和水平,结合我校的实际情况,特制定本办法。

    第一条 本办法适用于正式聘用的教职员工。对兼职教授、各种特聘教授或专门有合同约定的教职员工,由人事处提出具体意见,参照本办法进行专项计算和考核。

    第二条 本办法所指的教研工作量计算范围包括:(1)教学改革项目(2)教学建设项目(3)教学获奖(4)教师指导学生参加创新创业活动(5)教学讲座(6)先进教研活动(7)出版教材

    第三条 教研工作量计算

    (一)教学改革项目工作量

包括教改立项、教材立项、题库立项、教改论文、高等教育咨政建议,工作量计分标准见表1,工作量分配见表9。   

                                                     表1

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    说明:

    (1)由教务处审批或推荐上报获批项目,分为国家级、省级、校级三个等级,其中教改立项国家级第一类系指教育部批准的项目,第二类系指由教育部教学指导委员会批准的项目;第三类系指由中国高等教育学会、全国教育科学规划领导小组办公室批准的项目;省级第一类系指省教育厅批准的项目,第二类系指由省教学指导委员会批准的项目;第三类系指由省高等教育学会、省教育科学规划领导小组办公室批准的项目。

    (2)教师发表教学改革论文的等级认定同科技处认定标准一致。

    (3)新引进人才在原单位主持的国家、省级教改项目,按项目合同规定在研究期内,如项目转入大连工业大学,认定完成单位为大连工业大学者按照表1计算工作量。

    (4)由项目审批单位直接下达、我校为参加单位的子课题项目,按照表1降一级计算工作量。

    (二)教学建设工作量

    1. 专业建设工作量

    包括综合改革试点专业、重点支持专业、工程人才培养模式改革试点专业、转型专业、特色专业、“卓越计划”试点专业、工程教育专业认证、联办二级学院、新增专业申报、试办专业评估、专业评估、学士学位评估等,工作量计分标准见表2,工作量分配见表10。

                                                        表2

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    2. 实践教学建设工作量

    包括实验教学示范中心、大学生校外实践教育基地、工程实践教育中心、大学生创新创业训练计划项目、大学生创新创业竞赛项目等,工作量计分标准见表3,工作量分配见表10。

                                                       表3

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     “优秀”的大学生创新创业训练计划在原有的教研工作量基础上上浮50%。

    3. 教学团队建设工作量

    教学团队、教师发展中心建设工作量计分标准见表4,工作量分配见表10。

                                                表4

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    4. 课程建设工作量

    包括精品视频公开课、精品资源共享课、精品(优秀)课程、通识选修课程、精品实践环节、精品(优秀)教材、网络课程等,工作量计分标准见表5,工作量分配见表9。

                                              表5

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    (三)教学获奖工作量

    包括教学成果奖、教学名师奖、教育软件奖、讲课大赛等,工作量计分标准见表6,工作量分配见表9。

                                               表6

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    说明:

    1. 教学成果奖国家级第一类系指教育部颁发的优秀教学成果奖;第二类系指教育部教学指导委员会颁发的成果奖;第三类系指中国高等教育学会、全国教育科学规划办颁发的成果奖;省级第一类系指省教育厅颁发的优秀教学成果奖,第二类系指省教学指导委员会颁发的成果奖;第三类系指省高等教育学会、省教育科学规划办颁发的成果奖。

    2.教师讲授不同课程连续两学期获得教学评价优秀奖,分值可累加。

    3. 高等教育征文奖指辽宁省高等教育学会及本校高等教育研究所组织颁发的征文奖。

    (四)教师指导学生参加科技创新竞赛

    教师指导学生参加数学竞赛教研工作量计分标准见表7-1、其它创新创业竞赛及体育比赛的工作量计分标准见表7-2,工作量分配见表9。

                                                   表7-1

获奖情况

国家级

省级

特等奖

一等奖

≧5%

二等奖

≧7.5%

三等奖

≧12.5%

一等奖

≧5%

二等奖

≧10%

三等奖

≧10%

工作量

500

300

260

220

100

30

20

    备注:

    1.获奖比例=获奖人数/参赛人数×100%。

    2.各级比赛获奖人数达到规定比例教研分采取就高原则,不实行累加。

    3.国家特等奖按人数计算。

                                                   表7-2

获奖等级

特等奖

一等奖

二等奖

三等奖

优秀奖

国家级

500

300

260

220

210

地区/省级/行业性

200

100

30

20

15

市级

50

20

15

10

5

校级

/

15

10

5

/

    说明:具体可参与计算教研工作量的竞赛项目见每年学校审批认定的结果。

    创新实验班和因材施教班班导师每学期计10分教研工作量。

    (五)举办教学讲座

    校内教师举办学校讲坛讲座,给主讲人每次计工作量15分。参加校外教师举办的教学观摩,每次计工作量0.5分。兼职督导听课一次计工作量0.5分。

    教师参加教师教学能力提升培训(含工程实践能力提升培训),按半天0.5认定。需由学校或教学单位委派,如为教学单位委派,教学单位需出具委派证明。

    (六)先进教研活动

    获评“先进教研活动”的教研室,在获评学年,每学期每人记工作量3分,两学期共计6分,教研室主任每学期计工作量5分,两学期共计10分。

    (七)出版教材

    对于教师主编教材但未参与学校教材立项的教材,每本教材记工作量60分。由主编认定参编人员贡献排名后,按表9进行具体分值分配。

认定范围为本科生使用的教材,教材上必须署名大连工业大学,未署名大连工业大学的教材不予认定。教材认定每年进行一次,再版的教材如出版社和编著者未发生变化,原则上不予再次认定。

    第四条 教研工作量分配

    对涉及到多人、多单位合作时,工作量分配参照表9、10。

                                                         表9

人数/单位数

2

3

4

5人以上

排 序

1

2

1

2

3

1

2

3

4

1

2

3

4以后均分

系 数

0.6

0.4

0.5

0.3

0.2

0.5

0.25

0.15

0.1

0.5

0.2

0.15

0.15

                                                        表10

人数/单位数

3

4

5人以上

排 序

1

2

3

1

2

3

4

1

2

3

4以后均分

系 数

0.5

0.3

0.2

0.4

0.3

0.2

0.1

0.3

0.25

0.15

0.3

    说明:

    (1)合作者中有外单位人员时,以大连工业大学为第一署名单位的项目全额计算工作量,否则按照表9、10扣除外单位人员的相应工作量。

    (2)如果合作者超过4名,则由4名后的人员(含第4名)共同分配系数0.15或0.3。

    (3)以立项建设的项目(包括教改立项、教材立项、题库立项;校级专业建设项目、教学团队、精品实践环节、网络课程等),需在项目结题验收通过后计算相应工作量。

    (4)教学建设工作量(课程建设除外)可由项目负责人依据团队成员的实际贡献认定排序,需在项目获批或结项时及时上报教务处备案,一经上报不得更改,并作为教研工作量计算、职称评审的依据。

    (5)重复获奖时以就高原则计算。

    (6)建设项目按照建设立项期分年度平均分配教研工作量,其他项目一次性计算教研工作量。

    第五条 教研工作量化考核的基本程序

    1. 各教学单位进行审核、统计,并将汇总结果送交教务处。

    2. 教务处在完成全校统计后,把最后结果反馈给各教学单位,核实无误后作为当年最终量化考核结果。

    第六条 教研工作量化考核及使用办法

    1. 根据本办法计算出的教研工作量经本人、教学单位、教务处审核确认后作为教师本人年度教研工作量,并作为教师年终考核、职称评定、评优选先等的参考依据。

    2. 教研工作量要求

    教研工作量每年计算一次,不同级别教师的教研工作量要求见表11。教研工作量将作为教师职称评定、定岗定级的考核条件。

                                                             表11

级别

专业教师额定工作量(分)

基础课教师额定工作量(分)

教授

30

45

副教授

20

30

讲师

10

15

     3. 基础课教师由学校认定。

    第七条 本办法由教务处负责解释,自公布之日起实施。

 

大连工业大学教研工作量化考核办法(试行)(大工大校发〔2018〕332号).pdf

 

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